6月29日下午，北京师范大学京师特聘教授、教育学部博士生导师、中国教育政策研究院副院长、国家重大人才工程特聘教授、国家青年拔尖人才薛二勇莅临重庆师范大学附属实验小学、附属科学城中学指导，并出席“基础教育名家行”活动。
在重庆师范大学附属实验小学，薛二勇参观了校园，感受学校育人环境与文化氛围，并观摩了学生跨学科项目课程作品。
随后，薛二勇出席主题为“跨学科·融智慧·创未来”的学科融合与项目式学习实践探索主题活动。附小的学生们在会上带来了精彩的跨学科项目式学习成果展示，充分展现了他们在融合性学习中的创新思维与实践能力。
重庆师范大学党委常委、副校长孟小军在活动中致辞。他介绍了重庆师范大学发挥教师教育优势，与地方政府合作共建附属学校、基础教育研究院情况。在大中小幼一体化发展背景下，附小秉承“因生而动、顺性扬才”理念，开展跨学科项目式学习的教育创新实践，构建了富有生命力的课程体系。
薛二勇对重师附小学科融合与项目式学习做专家指导。他谈到，附小项目课程开展卓有成效，教育实践向精细化方向纵深推进，体现了学校用心办好人民满意教育的初心，展现了全体师生昂扬向上的精神风貌。他指出，项目式学习一是要走特色发展道路，持续深耕跨学科融合，夯实实践根基；二是要推进项目式学习分类实施，基于学科并超越学科，促进人文、科技、艺术不同类别间有机渗透与协同发展；三是要深研跨学科项目式实践与推进机制，实现模式创新；四是要形成系统性教研成果，开展循证研究，构建科学完善的评价指标体系。
在重庆师范大学附属科学城中学，薛二勇出席“融通·智变·共生：AI驱动一体化教育新生态”启动仪式。活动在学生们深情朗诵《我们眼中的未来课堂》中拉开帷幕。
孟小军在致辞中谈到，人工智能正深刻改变教育格局，启动该行动是对培养创新人才使命的回应。重庆师范大学将探索人工智能教育实施途径，在课程体系、教学资源等方面开展实践，以技术赋能教育，为基础教育数字化转型贡献“重师方案”。
活动中，孟小军为薛二勇颁发重庆师范大学基础教育研究院专家聘书，在场领导与专家共同点亮了象征“融通·智变·共生：AI驱动一体化教育新生态共建之树”的水晶球，标志着该项目正式扬帆起航。
薛二勇对AI驱动一体化教育新生态做专家指导。他指出，“AI+教育”契合国家发展趋势，教育数字化必将赋能教育强国建设，对国家未来发展意义重大。他深入剖析了人工智能与教育深度融合所面临的机遇与挑战，分享了其前瞻性建议。他强调，AI赋能教育改革势在必行，并具体阐释了人工智能在落实因材施教理念、构建教育联合体、形成“三全育人”格局等教育关键领域的赋能作用，为未来教育实践提供了兼具理论深度与实践价值的指引。
本次“基础教育名家行”走进重庆师范大学附属学校活动，不仅是一次高规格的学术交流与指导，更是一次对未来教育实践的深度探索，为学校发展注入了新的动力，也进一步深化了高校理论研究与基础教育实践的紧密联系，对推动附属学校高质量发展具有重要意义。
重庆师范大学基础教育研究院专家朱桂琴、国内合作与联络中心主任牟萍陪同。
